Как повысить уровень вычислительных навыков по математике

Из опыта работы.

Как повысить уровень вычислительных навыков по математике?

Хочу спросить у вас, а как вы подготовили  своего ребенка к школе?

Хорошо подготовленный к школе дошкольник  умеет решать примеры и задачи в пределах
10-20.Знает цифры и числа. Умеет их находить и писать. Сравнивает группы
предметов. Сопоставляет их. Выполняет задания по инструкции и по шаблону.

Вопрос спорный, но, несомненно авторы дошкольных пособий
готовят программный материал, исходя из Федерального Государственного Стандарта
РФ. Воспитатели и преподаватели в школах 
раннего развития также составляют свои тематические планы по предметам
,исходя из ФГОС.

Но бывают такие дети, которым сложно понять, что такое цифры
и числа, и как они образуются. Решать примеры и задачи для них пытка. Они
плачут, закатывают истерику. А родители в ступоре: Чего  же их дети не понимают? И давят их своим
авторитетом до головной боли.

Эти дети требуют к себе повышенного  внимания, и им тяжело, если их сравнивают с
другими. Они не верят в свои силы. Поэтому занимаясь с такими детьми, нужно
замечать любое положительное продвижение и хвалить их за маленькие победы в
математике.

Ни для кого не секрет ,что спортсмены тренируются перед
соревнованиями. Они занимаются днем и ночью, чтобы достичь высоких результатов.
Конечно, по математике не нужны такие жертвы, но тренировочные упражнения
необходимо выполнять ежедневно и систематически.

И впрочем, требуется от ребенка только желание решать
примеры, а от родителей понимания, что маленький человечек учится жизни и
учится математике,  нужно только его
поддерживать, любить, вселять уверенность и растить самооценку.

Без крика и давления объясняйте ребенку. С терпением
говорите, придумайте игровую ситуацию и донесите свою мысль через игру.

Рекомендация для родителей.Как повысить уровень вычислительных навыков по математике?

Для систематического занятия математикой заведите обыкновенную
тетрадь и решайте примеры. Каждый день 20 примеров. Решать не меньше, больше
приветствуется! Это всего 10 минут времени каждый день. И результат появится  быстро.

Какие дети допускают много ошибок в вычислениях?

Много ошибок у тех детей, кто не освоил программу, не понял тему, кто был плохо подготовлен к школе, кто не дружит с математикой и т.д. и т.п.  И таких детей становится больше. Можно ли им помочь? Конечно. Можно. Результат будет, если ребенок ХОЧЕТ ЛУЧШЕ УЧИТЬСЯ, А РОДИТЕЛИ ПОДДЕРЖИВАЮТ его.

  • Объясняйте сами.
  • Попросите старшеклассника объяснить эту тему.
  • Попросите свою учительницу еще раз объяснить тему.
  • Наймите репетитора.

Часто как репетитору ко мне обращаются учащиеся 4–5 -х классов с просьбой объяснить умножение и деление на двузначное и трехзначное число. Когда начинаешь разбираться, то получается, что причины «непонимания» находятся далеко, в 1-2-ом классе, при первом знакомстве с темой «умножение и деление». Может , ученик пропустил по болезни, а может просто не понял тему. Видно, так и  тихо просидел с «двойками» и «тройками». Пробелы уходят, когда ребенок понимает конкретный смысл умножения и деления, а потом систематически решает примеры на умножение и деление.

Жаль, что ученик потерял столько времени на усвоение этой
темы.

Дети боятся говорить родителям, что не поняли тему. Сильный страх, что засмеют его.

Нужно понять, что школа работает для ученика, и он вправе делать ошибки на уроке. «В школу мы приходим учиться, и у нас могут быть ошибки. И это не страшно!»

САМОЕ ГЛАВНОЕ ПОНЯТЬ ЧТО ОШИБКИ МОЖНО ИСПРАВИТЬ! Надо захотеть исправить ошибки. Если мешает лень , то нужно развивать силу воли. И этому помочь могут также свои родители.

Поделиться ссылкой:

Обновлено: 01.12.2019 — 20:57

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *